en los últimos 10.000 años, los seres humanos nos hemos alienado gradualmente de la vida y ahora hemos perdido en gran medida nuestra vitalidad e inteligencia vital natural, con las tristes consecuencias correspondientes. yo llamo a este trágico fenómeno

el lema sólo puede ser:

human-down

¡recuperemos la VIDA!
¡Ahora!

¡podemos cambiar la marea hacia los humanos-arriba!

desde mi temprana juventud, he dedicado mi vida a revoluciones y visiones.

• cuando tenía 12 años, intenté una rebelión -pronto irreversible- contra el hogar de mis padres, que en aquella época era muy restrictivo y en muchos aspectos hostil a la vida.

• de adolescente, desarrollé una visión ideal del mundo y de la humanidad y decidí dedicar mi vida a ello, incluidas las consecuencias que exigía.

• pronto me rebelé contra el ambiente sumamente hostil de la escuela de gramática científica. me marché sin alboroto y sin que mis padres lo supieran y disfruté de seis meses de libertad. la escuela tuvo entonces la amabilidad de no expulsarme; al contrario, los profesores que me gustaban se alegraban de que asistiera espontáneamente a sus clases de vez en cuando: "¡oh, brändli está aquí otra vez!".

• tras ser aceptado en una clase superior de una escuela de gramática pedagógica, completé más tarde mi educación primaria con un diploma de maestro. al mismo tiempo, formé parte activa de la que probablemente fue la primera revolución que traspasó todas las fronteras habituales (1968). abandoné el internado de la escuela y viví en comunas durante toda mi educación. episodio de rebeldía inolvidable: dejé la escuela en 1970 y fui en autostop al festival de la isla de wight, en inglaterra, quizá el mayor festival de rock de la historia. con una sonrisa, escribí una postal a mis envidiosos compañeros de clase.

• posterior transición suave del flower power a la revolución comunista (trotskista). bonito, pero en realidad un paso atrás - ¡y de qué manera!

• como joven profesor, también practiqué la visión/revolución pedagógica (antiautoritaria) que estaba muy extendida en aquella época en la escuela pública con un ciclo superior de tres grados.
  además de ese agradable puesto a tiempo completo, pronto asumí inesperadamente la responsabilidad principal de poner en marcha uno de los proyectos escolares no autoritarios más ambiciosos y de mayor envergadura de la época (escuelas primarias libres en el cantón de zurich). se me permitió determinar libremente todo el funcionamiento de la escuela, incluido el material didáctico. para ello, viajaba varias veces a la semana de ida y vuelta entre zurich y aargau, donde vivía como profesor. Para ello, viajaba varias veces por semana entre Zúrich y Argovia, donde vivía como profesor, además de participar en actos políticos varias veces por semana. cuando la inauguración fue inminente (1973), dimití de mi puesto en la escuela pública y me hice cargo de la dirección de la fvz. sin embargo, pronto surgieron allí conflictos de principios entre padres de distintas orientaciones, lo que supuso todo un reto para mí como director de 22 años y, en última instancia, me llevó a un agotamiento que llevaba mucho tiempo esperando. después de sólo tres meses, dimití de mi puesto y decidí estudiar psicología, lo que esperaba que me proporcionara una comprensión más profunda y la capacidad de manejar esos conflictos con confianza.

• mis primeras experiencias personales con la psicoterapia intensiva (terapia primaria), que no tardaron en llegar, me llevaron pronto a abandonar el trotskismo. pero incluso como estudiante de psicología, la rebelión (pasiva) contra la alienación de la vida y el consiguiente aburrimiento de la asignatura en la universidad no tardó en imponerse. viajé por el mundo y aprendí directamente de las mejores luminarias de la psicoterapia de la época, hasta que finalmente me sentí competente y libre, dejé la universidad y -fuertemente animado y apoyado por mis profesores internacionales- abrí una consulta de psicoterapia.

• como psicoterapeuta (bioenergética, etc), pronto me dediqué - lógicamente para mí- a investigar un proceso nuevo, revolucionario, que llega no sólo hasta el vientre, sino hasta nuestras raíces, y así finalmente - ¡lo socialmente demandado con urgencia! - que es sinónimo de la visión de superar las fronteras disciplinarias entre psicología, medicina, y y…, para convertirse en la ciencia de la VIDA. palabra clave "universidad de la VIDA". 

• Además, como "profesor de vida" (un término que me dieron al principio terceras personas), instructor de esquí y guía turístico de montaña y senderismo, pronto me encontré en medio de mi propia revolución pedagógica. al final desembocó en el "3x3 PowerSystem", un sistema de aprendizaje tan sencillo como poderoso que hace que todos los esfuerzos anteriores en este campo parezcan puro sísifo. concepto clave 1: "el aprendizaje empieza con el desaprendizaje". combiné estas actividades al aire libre con la psicoterapia.

• estos seminarios de terapia se apoyaron siempre en el resultado de mi rebelión contra el dictado del yoga, ya omnipresente en aquella
  época, investigando qué práctica de ejercicio tiene en cuenta las tensiones crónicas de la gente de aquí. esta visión, que practiqué intensamente en todos mis cursos, se reflejó en mi primer libro: "Gelöst und Dicht" (1995); que practico yo mismo prácticamente a diario desde entonces, en mi propio beneficio personal.

• a partir de mediados de los ochenta, revolucionamos también la forma de tratar nuestra propia energía humana y la visión del "ser humano descansado y, por tanto, absolutamente fiable, permanentemente creativo y extremadamente eficiente". a esto le di el nombre de "e-management", y al libro que lo acompañaba el título de "¡descansa!".Posteriormente lancé el movimiento "descanso y actividad". entre otras cosas, asesoramos a muchos clientes empresariales e instituciones, creamos salas de descanso -sg "power rooms"- e inauguramos la primera sala de descanso pública de zurich, el "restpoint". al mismo tiempo, publiqué mi tercer, cuarto, ... libro, siempre sobre este tema.

• así que de repente me vi bendecido con tres profesiones al mismo tiempo: psicoterapeuta + profesor/director de curso de power system + experto internacional en e-management. pero esta vez sin burn- out. el libro se llama: "Burn! - without out".

• por fin, a finales de los noventa -a partir de una noche muy luminosa de noviembre en kenia; realmente me sentí como iluminado ;) - el mayor, el verdadero cambio de paradigma: llegar por fin a donde todo tiene que ir. a saber, la claridad de cómo llevar a cabo el cambio urgentemente necesario sobre la base de una revolución humana general imperativa. inicialmente le di a la cosa el nombre de "proyecto segunda escuela de la vida". esta revolución personal integral también significa la realización de la visión de la persona completamente apta en todos los aspectos, que por fin es 100% digna de confianza y sólo contribuye con cosas buenas y útiles a la supervivencia exitosa de la especie. - de vuelta en suiza, cerré rápidamente mi consulta y fundé el instituto "lebensschule2", "LS2" (la primera escuela de la vida llena la primera infancia). describí los conocimientos adquiridos entonces en el "Handbuch Primäres Lernen" y más tarde - considerablemente desarrollados - en el libro "Die Quintessenz" (libro electrónico).

• y después... sí, ¿qué después? las ideas del 97 siguen siendo válidas, pero se han ampliado significativamente. y, después de cerrar "LS2" tras diez años porque la práctica del proceso aún no satisfacía mis requisitos visionarios, y después de continuar mi investigación en un pequeño círculo con unos recursos financieros aterradoramente limitados, desde hace unos años (2015) el proceso por fin(!) está logrando de forma fiable lo que debería: la revolución de la personalidad humana y, en última instancia, de la vida humana en su conjunto. - mi vida está ahora dedicada a lo que siempre ha sido el objetivo: la "NormalRevolution for Human-UP!" por medio del "NormalProject". que consiste en: a) "guardarraíles" que llevan la orientación revolucionaria de la vida personal y social a lo que en realidad es biológicamente bastante normal - incluyendo la 'plena forma física' (apto en absolutamente todos los aspectos. b) la práctica diaria del proceso descubierto en 2015, también conocido como la megatool: "proceso primario de la bomba respiratoria", o ahora con un nuevo nombre que describe todo el asunto en dos palabras: "regeneración profunda". esto se hace siempre con gran respeto por la empresa inaudita que realinea por completo 15.000 años de historia interiorizada en la cultura y los genes. ¡uf!

• no es de extrañar que se haya publicado un libro para acompañarlo. "aquí hay nuevas respuestas. a todo". así comienza el texto de la contraportada del libro. confieso que, después de todas las experiencias descritas, no tengo ninguna inhibición ante esta escandalosa presunción. léalo usted mismo y compruebe si cumplo mi palabra. "HOMO CAPUT" está disponible tanto en tapa dura como en libro electrónico; puede adquirirse en cualquier librería o por internet, por ejemplo, directamente en la editorial editorial (véase más arriba, introducción). - de acuerdo, el marketing personal no es lo mío. en consecuencia, el libro está a la espera de distribución en los medios de comunicación, tanto tradicionales como sociales. puedes hacer tu propia contribución, llamar la atención sobre él en periódicos y revistas, escribir reseñas en los portales de internet, señalarlo en facebook, tuitearlo/exhibirlo en instagram, colgarlo en el sitio web del libro el libro puede y debe abrir la puerta al movimiento internacional human-up! puede y debe incluso marcar el comienzo del cambio (Human-UP!), si la gente está preparada para ello. bueno, ¿y quizá también mejore un poco mi situación financiera? la traducción al inglés también se ha creado, como un borrador profesional, por así decirlo, pero aún está pendiente de la edición final. la traducción al español también acaba de empezar. estoy muy contento por ello. ¡la editorial sigue abierta!

• en resumen: ahora puedo esperar por fin, por fin, un futuro de éxito sin concesiones para nuestra especie humana; la gran mutación del homo sapiens-caput -el ahora casi puro hombre de cabeza, casi completamente desvinculado de la vida vital- al de nuevo primordial y al mismo tiempo altamente cultivado "homo normalis"; una verdadera revolución, completamente sin adversarios, sin luchas; al contrario, llena de amor, alegría, generosidad y solidaridad.

• lo que me falta ahora es simplemente confianza. ¿cuándo estaremos preparados los humanos, imbuidos del virus unwert 'uv21' (véase 'quintessenz' y 'homo caput'), para una solución por fin real y globalmente sostenible? de acuerdo, la guerra también ha demostrado ser sostenible y a veces incluso global. y horriblemente muchos la vieron y la siguen viendo como una solución... :(

• ¿y cuál es mi consecuencia revolucionaria habitual en mi trato personal con la "matrix" (este término resume en una palabra los hallazgos de 1997)? me acerco a la gente de forma totalmente abierta, con toneladas de aprecio, amor y humor; matrix o no. esto despierta la "mejor versión" de cada persona (otra palabra clave de mi caja de herramientas) y conduce a la alegría, la diversión, el compromiso, los regalos mutuos y, a menudo, a una cercanía espontánea por ambas partes; y sobre todo, para la otra parte, a encuentros que suelen ser breves pero, sin embargo, inolvidables. ¡puro amor en la práctica!

oh dios mio!
esta bien, pero por lo demas no hay nada especial ;)
oh si, quizas esto.
una de mis divisas se llama:

no hay ley, sino orden

y la orientación revolucionaria que por fin puedo gastar con la conciencia tranquila se llama:
 

¡AL HOMO NORMALIS!

adiós, ¡o hasta pronto!

Si eres un fan de esta perspectiva, ¡te invitamos a dejar un mensaje aquí!